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聽障早療學手語‧家長另一種選擇

• 發佈日期：2018-04-19
• 【聽障兒早療‧手語不可少】
  1.長期以來的觀念，都認為聽障兒應該善用聽能輔具，加以口語訓練，才能與常人自然溝通。
  2.不論助聽器、人工電子耳多麼先進，聽障孩子的口語學習，依然是一條辛苦且漫長的路程。
  3.有些聽障孩子，是不適合學習口語的。耗費時日沒有效果後，再來學習手語，可能手語、口語都學不好了。
  4.沒有適當的溝通方式，孩子情緒暴躁、家長自責崩潰.....
  5.其實，聽障孩子的早療，還有其他的選擇!!!
  6.及早介入台灣自然手語，作為建立認知的第一語言，對於聽障兒未來的發展也很有幫助。
  7.以學術從事臺灣手語研究的中正大學語言研究所證明，「相較於口語或使用手語，使用台灣自然手語教育的聽障生，吸收訊息的效率最好」。
  8.中正大學語言所所長張榮興教授:「如果你給他一個正確的引導，包括就是你整個用自然手語打出來，慢慢的以他們的理解方式去推論，那麼就可以發現，他們其實可以理解跟我們一樣，那當然就可以把知識累積起來。」
  9.成功案例之一：聽障小女孩，宛蓉，因為兩歲就學手語，打下良好的基礎，上小學之後，學得很順利，學業表現年年拿第一。
  10.口語訓練效果不理想的聽障孩子，伯成，也因著手語的介入，找到和外界溝通的方法。不需再以暴躁脾氣表達情感。喜歡閱讀的伯成，也能自我學習，表現越來越好，讓家長感到欣慰。
  10.聽障孩子的早期療育，切勿忽略台灣自然手語。「雙語」尚好!
  (感謝公共電視手語新聞2011/08/01影片分享) 顯示較少內容
  
  
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